Uluslararası bir e-Twinning projesi olan "Tourist Destinations Through Van Gogh's Eyes" (Van Gogh'un Gözünden Turistik Mekanlar), lise öğrencilerini ve dijital sanatı bir araya getirdi. Türkiye dahil 7 farklı ülkeden 170'i aşkın öğrenci, dünyaca ünlü ressam Vincent van Gogh'un eşsiz sanat üslubunu kendi ülkelerinin kültürel mirasıyla harmanladı. Yaklaşık 8 ay süren bu yenilikçi kültür sanat projesi, yapay zekâ araçları ve geleneksel sanatı buluşturarak büyük bir başarıya imza attı.
"Van Gogh İstanbul’a Gelseydi ve Türk Sanatından Etkilenseydi Ne Olurdu?"
Projenin doğuş hikayesi, bir lise öğrencisinin görsel sanatlar öğretmenine sorduğu merak dolu bir soruya dayanıyor. Görsel Sanatlar Öğretmeni Gönül Göktepeoğlu, projenin çıkış noktasını şu sözlerle özetliyor:
"Van Gogh’un yaşamını anlatırken bir öğrencim 'Van Gogh İstanbul'a gelmiş mi?' diye sordu. İstanbul'u hiç görmediğini söylediğimde, 'Peki gelseydi nasıl olurdu?' sorusunun cevabını aramaya başladık. Fransa'dayken Japon sanatından etkilenen ressamın, İstanbul'u görse Türk sanatından nasıl etkileneceğini hayal ettik ve projeyi geliştirdik."
Türkiye ayağında Van Gogh’u Türk resim sanatının öncülerinden Osman Hamdi Bey ile kurgusal bir yolculukta buluşturan proje; Romanya, Hollanda, Yunanistan, Polonya, Portekiz ve İspanya’dan 24 eğitim ortağının katılımıyla devasa bir uluslararası iş birliğine dönüştü.
Sanatta Yapay Zekâ ve Dijital Dönüşüm
Proje boyunca lise öğrencileri sadece tuval üzerinde değil, dijital sanat ve yapay zekâ uygulamaları ile de harikalar yarattı. Geleceğin sanatçıları, Van Gogh’un ikonik fırça darbelerini modern teknolojiyle birleştirerek şu çalışmaları üretti:
-
Yapay Zekâ Destekli İçerikler: Dijital araçlar ile resim oluşturma ve grafik tasarım süreçleri.
-
Dijital Hikâye Kitabı: Van Gogh’un Avrupa ülkelerini ziyaret ettiği kurgusal seyahati anlatan ortak bir e-kitap.
-
3 Boyutlu Çalışmalar: Taş ve ahşap boyama gibi geleneksel tekniklerin modern nesnelerle buluşması.
Uluslararası Arenada Büyük Başarı: Avrupa Birinciliği Ödülü!
İngilizce Öğretmeni Beyhan Özipek, projenin öğrencilere hem dijital yetkinlik hem de günlük yaşamda İngilizce kullanma pratiği kazandırdığını vurguladı. Projenin uluslararası başarılarına değinen Özipek:
"Romanya'daki ortağımız tarafından hazırlanan bildiri, saygın akademik platformlardan biri olan EDICT dergisinde yayımlandı. Ayrıca bu projeden esinlenen bir diğer ortağımız, öğrencileriyle yaptığı çalışmayla Avrupa birinciliği kazandı. Hedeflediğimiz kültürel hoşgörü ve takım çalışması gibi tüm kazanımlara ulaştık," dedi.
Genç Yetenekler İlham Dolu
Projeye katılan 9. sınıf öğrencisi Nefes Deniz Dündar, "Daha önce Van Gogh'u çok bilmiyordum ama projeyle tanıdıkça resimleri bana ilham verdi," diyerek sanatla kurduğu yeni bağı aktardı. Bir diğer öğrenci Hilal Karataş ise proje sayesinde hem yabancı dilini geliştirdiğini hem de yapay zekayı yakından tanıyarak farklı kültürlerden arkadaşlar edindiğini belirtti.
Geleneksel sanat estetiğini yapay zekâ ile resim yapma trendiyle birleştiren bu gençlik projesi, dijital kültür-sanat dünyasında uzun süre adından söz ettireceğe benziyor.
